Alla ricerca di un significato

Per il bambino si staccò dal gioco e si è ricordato affidata a lui, infatti, deve essere una sorta di buone ragioni. Quindi da adulto è necessario considerare con attenzione la motivazione delle loro richieste. L'affermazione che il bambino deve fare qualcosa, perché lui è già ben 5 anni o perché alla sua età ha fatto da soli, evocare in lui solo la noia.

Inoltre, molti bambini non sempre correttamente rappresentano, come e cosa devo fare per genitori erano soddisfatti, a causa della mancanza di chiari requisiti. Il bambino si accorge che un adulto è molto più importante di ottenere un risultato di ottenere da lui autonomia. Ad esempio, visto che è piacevole trasporta una spugna in una pozzanghera e dello spargimento di latte, la mamma prende l'iniziativa e per sé elimina le conseguenze di un incidente. Entra, è molto più facile stimolare l'attività del genitore, cominciando a piagnucolare прикидываясь deboli.

Un bambino sogna di

1. Assicurarsi che il bambino è incontrato con conseguenze negative della sua pigrizia e di irresponsabilità. Ad esempio, se rileva che pens засохли a causa di ciò che ha dimenticato di indossare tappi su di loro, non abbiate fretta di comprare un nuovo set. Lasciate che poroso settimana-un'altra pastelli o vernice. Ogni volta che un bambino con un sospiro sarà accennare a quello che sarebbe bello avere pennarelli, così вздыхайте in risposta, e dai voce dubbio: improvvisamente, e una nuova serie di nubifragi di breve durata? In seguito ricordi di questo grave periodo di creatività motivare il bambino a monitorare lo stato delle cose.

2. Richiedendo un bambino di autonomia, di far prevalere il principio di fattibilità, dimenticando l'estetica e altri alti della materia. Diciamo che non vale la pena di chiedere di mettere i giocattoli sul posto subito dopo la partita. Un bambino in età prescolare si occupa di una cosa per 15-20 minuti, e se sarà lui a effettuare la pulizia dopo ogni tale periodo, sarà simile a un robot-pulitore Valley. Siete pregati di mettere tutte al loro posto prima di andare a dormire, per non inciampare su di giocattoli al buio, sarà più chiaro il bambino.

3. La portata e il contenuto dei doveri devono essere formulate più specifici possibile, ad esempio: "Dopo il pranzo bisogno di sparecchiare la tavola il suo piatto", e non "Bisogno di ripulire di un!".

4. Parla di quanto di interessante si può fare per il tempo risparmiato, se si veste da solo, senza aspettare l'aiuto: vedi la metà di un cartone animato, a colorare i sei disegni, ecc.

Не ленись: как воспитать трудолюбивого ребенка
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Il piano generale di

Molti bambini in vigore di età caratteristiche di sviluppo non in grado di pianificare la propria attività. Essi lieti di fare qualcosa da solo, ma non capisco da dove iniziare e come realizzare il desiderio. La proposta di costruire il proprio zaino per l'escursione in piscina вгоняет bambino in uno stato di torpore. Non sapendo che per cogliere — se per un asciugamano, se per infradito, — ha preferito mettere le cose in un mucchietto e aspettare la mamma. Questi bambini hanno bisogno non tanto di ulteriore motivazione, in quanto la guida passo passo per il processo di.

1. Utilizzare le immagini per descrivere la sequenza di azioni. Questa infografica è possibile visualizzare l'ordine in cui si devono indossare le cose, quando all'asilo, o le istruzioni per la pulizia dei denti. Al bambino piace utilizzare un simile imbroglio, se sarà possibile spostare un quadrato, come si è fatto su calendari, o muovere il magnete. Per i bambini più grandi, questo può essere "липучие" il cartello con la scritta i ricordi.

2. Prova a зарифмовать una sequenza di fasi, ad esempio: "le Mani мылим e mondiamo, un asciugamano вытираем!". Prima di tutto fate insieme, dicendo la poesia, e poi gradualmente concedere al bambino una maggiore autonomia. In caso di problemi, non negare a lui in aiuto, poiché è attraverso di lei, egli impara.

3. Non abbiate fretta di incolpare il bambino a leni, se egli mostra неаккуратность o non si porta a compimento. Per eseguire il processo, è necessario avere in testa un'idea di come. Se il bambino pensa che "piegare la pila" significa semplicemente mettere un libro all'altro, allora si ottiene un analogo della torre di Pisa, alla base della quale si trova un piccolo libro pro fuori, e al piano superiore — enciclopedia. Spiega come si fa a stabilire quale libro mettere seguente e quando ha bisogno di fermarsi per la pila non è crollato.