Podle Килиса, model odměňování pedagogů bylo jednoznačně určen ještě na konci roku 2012, ale z důvodu dlouhé konzultaci s unií objevily zbytečné diskuse. V ЛПРОН se skládají velmi různí pedagogové, tak členové odborového svazu nikdy dohodnout mezi sebou.

Kromě toho, že pracuje ministrem, Килис si všiml negativní postoj k ministerstvu ze strany odborů. Proto, podle jeho názoru, dlouhé konzultaci s unií ministerstvu není potřeba. Je třeba učinit rozhodnutí.

Co se týče práce, Ministerstvo školství a vědy v posledních letech, Килис uvedl několik pozitivních momentů, včetně zveřejnění žebříčku vysokých škol, kvalitní využívání finančních prostředků еврофондов, inovace ve výuce cizích jazyků s školách a nový model financování vysokých škol.

Килис vedl ministerstvo od října 2011 do dubna 2013, kdy poda do důchodu.

Jak bylo oznámeno, že ministr školství a vědy Карлис Шадурскис řekl, že v tomto roce získat další finanční prostředky na platy pedagogům už není možné.

Co se týče budoucnosti, je třeba ukázat, jak se v budoucnu bude harmonogram, " řekl. Finanční prostředky na zvýšení platů lze nalézt, zvyšuje cílovou дотацию a упорядочив síť škol, vysvětlil ministr.
V budoucnu počet škol sníží. Tak jak z důvodu uzavření školy část pedagogů ztratí práci, je třeba přemýšlet o "sociální polštář", na kterou bude trvat 2,5 milionů eur ročně, uvedl Шадурскис, a dodal, že nyní finančních prostředků na tyto cíle ne.

Protože v rozpočtu roku 2016 nemožné nalézt dodatečné finanční prostředky, musíte přemýšlet o grafice zvýšení mezd, řekl.
Otázka o dodatečné finanční prostředky na zvýšení platů pedagogům.